6月13日下午，陈经纶中学团结湖分校董昌玉特级教师工作室在高中部二楼会议室召开主题为“如何从一节展示课形成教研成果”的专题研讨会。工作室全体教师济济一堂，还有正高级教师、北京市学科带头人李云会和初中部教科研主任贾春丽参加研讨。会议由工作室主持人、特级教师董昌玉主持。

会上，董昌玉老师从本次研讨主题的确定和工作室老师们面临的普遍性问题入手，引导大家思考——做一节展示课，一定是教师经过精选课题、精心设计、突破瓶颈、展示特色等深思熟虑、综合考量的结果。但讲完展示课就结束了吗？答案是：整体工作只完成了一部分，系列思考、提炼、升华才刚刚开始。 

董昌玉老师聚焦“从一节展示课到教学论文”“从一节展示课到教学案例”“从一节展示课到课题研究”等问题，分别讲解了研究思路和方法。特别在“聚焦主题”“选题要点”“理论依据如何解决”“撰写步骤与规范”等方面举例说明，结合工作室成员在撰写教研成果中的问题和困惑进行针对性的分析，鼓励老师们尽早谋划，精心选题，勇于突破瓶颈，发挥展示课的更大价值，加快提升自身专业化发展水平。 

接着，工作室贾菁婧老师作了题为“埋下一颗理想的种子，然后让它慢慢发芽”的经验分享，介绍了一年来在市级研究课、教学论文、微课、课题研究等方面取得的成绩，含教科研成果共20多项。贾老师分享了这些成果的由来、面对的困惑、过程的艰辛、放弃的冲动……她感叹道：“当你全力以赴想要做成一件事情的时候，全世界都会帮你！”，并坚信“一个人走得快，一群人走得远！”  

工作室王瑾老师以“多思勤写，笃行不怠”为题进行教学案例分享交流。她结合自己的一节展示课《奇妙的幻方》，从对教学案例的认识理解，到教学反思、聚焦突破点进行了案例分享，最后以“如何找到案例分析的突破点？案例之后还可以写什么？做什么？”的设问进一步引发大家深思和研讨。 

两位老师的分享交流，引发了工作室教师的热烈讨论。杨淑玉老师、吴丽娜老师、李晓雁老师、张鑫老师、荣丽老师、贾春丽老师等围绕主题分别交流了研究点的选择、存在的困惑、自己努力的方向，如何更好地处理课堂教学与教研成果的关系，等等。 

董昌玉老师和工作室成员一起积极思考，一一回应。大家纷纷表示要将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。

最后，董昌玉老师从“工作室可提供的支持”“工作室研究点参考”两方面提出下一阶段工作室工作推进要点，对老师们提出专业发展期望，寄语工作室全体教师：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。坚持写，就是胜利，敢于研，创造奇迹！”